為了督促我們做完寒假作業。
物理老師整活，讓我們二選一。
「1.做完六十張試卷。」
「2.造一枚核彈。」
開學當天。
我看著自己空白的卷子犯了愁，默默從書包裡拿出了我造的核彈頭。
1
馬上要開學了。
班群裡叫苦連天。
【六十張試卷，老張他怎麼想得出來的！生產隊的驢也不帶這樣磨的。】
【笑死，手寫抽筋了都沒寫完。】
【一盞燈，一支筆，一個晚上，一條命……創造一個奇跡。】
【有條件的可以學學習委員，直接轉學跑路。】
……
在一片哀怨聲中，班主任老張登場了。
老張：【各位同學，春節已過，大家玩得開不開心啊？我們馬上就要在學校見面了，你們想不想我啊？（微笑臉）】
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我默默看了眼屏幕。
以我對班主任老張的了解。
他笑得這麼燦爛，語氣這麼溫柔，一定是在憋什麼壞屁。
果然，我的猜測沒有錯——
老張：【玩歸玩，鬧歸鬧，別拿作業開玩笑。該完成的作業還是要完成的哈。】
【完不成的有懲罰，你們可以期待一下。（微笑臉）】
班群裡哀怨的氣氛，頓時更濃重了。
本來以為老張說完就該消失了。
沒想到，手機很快又振了一下。
他單獨艾特了我。
老張：【作業都準備好了把？你也不想我再請你爸媽來喝茶吧。】
老張：【林清河】
我：……
老張，你百忙之中也沒忘了我，我真是謝謝你啊。
當然，這話我隻敢在心裡說說。
我低頭看了看桌上的卷子。
一字沒動，比我的臉還幹淨。
我把試卷掃到一邊，也放下了我手裡的扳手。
拿起手機，我迅速打字問道：
【老師，你放假前說的話還算數嗎？】
老張似是沒反應過來，慢吞吞回了句：
【我說的什麼話？】
【就是，你列的第二條，造一枚核彈。】
老張沒回話，我追問道：【老師你說二選一完成，那我選這個，應該也是可以的吧？】
老張顯然愣住了。
從他沉默的這數十秒裡，我猜到，他老人家估計已經忘了自己提供的這個離譜選項了。
2
手機又振了一下。
老張：【當然可以，隻要你能造出核彈，不隻是寒假作業，以後的作業你都不用做了。】
老張：【（微笑臉）（微笑臉）】
這個時候，沉寂許久的群裡歡騰了起來。
【林姐，你不會真造了枚核彈吧？】
【林姐你別想不開啊，其實六十張卷子也不多，很快就能「抄完」的……】
此條消息被迅速撤回。
【不是，是很快就能「寫完」的。】
【哈哈哈哈，造核彈？我怎麼覺得還是徒手接核彈更真實一些啊哈哈哈哈】
【前面的，別這麼看不起我林姐好吧，人家可是天賦型選手，說不定真拿了呢。】
【……】
3
這群人裡，笑得最開心的那個就是我的冤種閨蜜。
她還不忘敲小窗私聊我：
【林清河，你不會真的不打算寫作業了吧？】
我回復：【不寫。】
閨蜜：【……牛，林清河你真牛，和老張對著幹啊，你是真不怕他請叔叔阿姨去喝茶啊？】
【不一定的，萬一我真造出核彈了呢？】
閨蜜：【……】
前段時間，我綁定一款「大國科技」的系統。
有了系統加持，我的科技實力直接滿格。
所以。
為了逃避作業，我真造了一枚核彈。
這算是我的實驗之作。
我放下了手機。
在得到老張確切的回復後，我就已經不在乎大家說什麼了。
因為這個時候，我離完成大業，隻差最後一步了。
我旋轉扳手，給桌上的核彈頭，擰上最後一根螺絲。
這玩意實在太沉了。
侍弄它的這段時間，我都快練出麒麟臂了。
我把核彈頭裝進我新買的特大號帆布包裡。
——這，就是我完成的作業。
六十張試卷，那麼麻煩，狗都不寫。
還不如造核彈，評諾獎。
4
開學那天。
我用大號書包，背著核彈去學校報到。
剛到校門口，就見門衛處圍了一大群人。
有一大半是來報到的學生。
其他的是教導處的老師和幾名保安大爺。
還有幾名穿著警服的民警。
「你聽說了嗎，高三那幾個又打架了，還拿了硬家伙。」
旁邊有學生一邊討論，一邊用手勢比劃著。
硬家伙，也就是鐵器棍棒這類東西。
「嘶，這都用上了，那不得給腦袋開瓢嗎？」
「可不是嗎，要不然怎麼警察都來了。」
我一邊聽著他們談話，一邊繼續往前走。
保安大爺和民警同時攔住我：
「哎，小同學，你書包裡裝的什麼，這麼大一個？」
我面不改色地回答：
「寒假作業啊。」
民警懷疑地看了我一眼：「現在的小孩寒假作業都這麼多了？
「來，把包放安檢機過一下。」
我這才看到，門衛處擺了臺安檢機。
「過安檢，沒必要吧？我真是好學生啊。」我下意識地護住書包。
我確實沒拿鐵棍之類的兇器。
但包裡背的這玩意，可不興過安檢啊。
「怎麼，心虛了？早點坦白，學校處罰還會輕點。」保安大爺說著，上前就要拿我的書包。
我後退一步，態度堅決：「我真沒帶兇器。」
這時候，班主任不知道什麼時候出現在了我後面：「林清河，服從安排，把書包過安檢。」
還有我班的一些同學，也湊了上來，個個看熱鬧不嫌事大：「林姐，你不會真拿兇器要打架吧？」
我白了他們一眼：「滾犢子」。
看著一幫人圍著我，我嘆了口氣。
看來，不過安檢是不行了。
我無奈，將書包放到傳送帶。
「嘀！嘀！嘀！嘀！」
剛放進去，一陣急促的警報聲便響起來。
5
安檢機報警，肯定是包裡有違禁品。
例如刀子、鐵棍之類的兇器。
幾名民警的臉色頓時變得非常警惕。
「這是又抓到鐵器打人的了？」
「是吧，不然安檢機怎麼報警的。」
「這人是不是傻，拿個這麼大的包來裝鐵器，這不是此地無銀三百兩嘛。」
班主任老張看向我的眼神很是失望：
「林清河，沒想到你也不學好。」
而這時，安檢機屏幕上出現了圖像。
那是我書包裡所有物品的影像。
所有人都好奇地看過去。
隻見一個大帆布包，底下是幾本書的輪廓。
而上面……
放著一個奇怪形狀的物體。
從掃描出的輪廓看，最下面是圓的，而最頂上是一個尖的頭，像是圓柱體和圓錐的組合體。
「這東西的輪廓，越看越不對勁。」
「有點像……炮彈？」
「確定不是迷你版的『大伊萬』（核彈）？」
「背核彈的小女孩哈哈哈……」
「背著核彈上學……這是對學校有多大的怨念……林清河，快醒醒！你才高二啊，這要是到了高三，你不得帶塊二向箔來學校？」
「林清河為打架，要拿核彈轟嗎？」
一幫同學紛紛調侃我。
顯然，大家都以為我背著的是個模型。
而幾名警察，則神情警惕。
盡管知道這是假的，但還是時刻小心著。
但是警惕歸警惕。
沒有人相信一個中學生真的能造出核彈來。
幾名警察意識到自己完全是出於職業習慣，過度緊張了。
他們緩緩松了口氣，和其他人一起圍了上來，好奇地看著我的帆布包。
我順其自然地把核彈頭從帆布包裡拿出來。
它遠遠沒有常規核彈頭那麼大，看起來充其量是個放大版的炮仗。
旁邊噓聲一片，看熱鬧的眾人都有些失望。
「核彈就這呀？林姐，這小東西不說炸學校了，能炸掉咱們教室不？」
老張黑著臉狠狠地瞪了那人一眼。
接著，他丟下兩句話。
「拿這東西糊弄我沒用。
「作業沒寫完，就請你爸媽來喝茶。」
得，老張不相信。
看來，檢查作業的時候，很有必要發射展示一下。
6
幾個小時後。
老張把所有人集合到教室，挨個檢查作業。
每檢查幾個，就有一個「幸運兒」被他教訓一頓。
沒辦法，作業實在太多了。
坐我前面的男生正在以即將超越光速的速度，復制粘貼他同桌的作業。
百忙之中，還不忘抱怨：
「看見老張手上拿的本子沒？他一個一個登記呢，作業沒寫完的，還有抄得很離譜的，他都要叫家長。」
我深吸一口氣，拍了拍他肩膀：「那你加油。」
男生愣住了：「林姐，你不抄啊？」
「我寫完了啊，抄什麼。」
他頓時像被雷劈中了，瞪著一雙眼睛驚恐地看著我。
「你別聽林清河瞎說，她一個字沒動呢。」
說話的是我同桌，今早看戲的人裡就有她一個。
「別人頂多幾張沒寫，她是一個字沒動。今早已經被老張判了死罪關牢裡了，就等著秋後問斬呢。確實不用急哈，因為急也沒用。」我閨蜜撐著下巴笑得幸災樂禍。
這時老張也看了過來，目光不善。
幾分鍾後。
「林清河，作業呢？」
他停在我旁邊，用森然目光看著我面前空白的一摞卷子。
我趕緊把手伸進書包，往外掏核彈。
如果老張不信，我隻好就地發射了。
作業，我是真完成了啊。
然而，就在這時。
教室的廣播響了：
「全體師生請注意，學校決定於今天下午三點整，舉行開學典禮，請各班按秩序到操場集合。」
廣播重復了好幾遍。
而我就在這刺耳的廣播聲裡，和老張靜靜對視著。
然而這一次的廣播，卻沒有和往常一樣在重復三遍後停止。
「附加通知，這次的開學典禮，學校請到了一位科研界的老前輩，請各班同學集合時帶上自己的寒假作業，開學典禮上會進行抽查。」
現在是兩點四十，還有二十分鍾就要開始了。
老張也顧不上我了，對著全班催促道：「帶上你們的作業，班長帶隊，到操場集合！」
我也背上沉甸甸的書包，和大家一塊去了操場。
7
開學典禮很快就開始了。
不過。
這次和以往不同，竟然有媒體記者到場。
校長致詞道：
「我們很榮幸，邀請到了核彈民用研究領域、氣象學領域和農學領域的幾位專家……」
校長極其鄭重地介紹著。
臺下鎂光燈閃個不停，還有各大媒體的記者，舉著攝像機和話筒，蓄勢待發。
我們學校是市裡最好的學校，但也很少有這樣的陣仗。
被介紹的幾位大佬站了起來，分別做了一段簡短的演講。
其中那位核彈民用研究領域教授的演講，引起了我的注意：
「目前我所從事的工作，是核武器的民用可行性領域。
「做為一名和平愛好者，我認為核武不該用於軍事領域，至少，不該隻用於軍事領域。
「核彈在民生方面的應用前景是無窮的，如果我們加以研究，並合理利用，核一定會為人類帶來一個更和平、更美好的新世界。
「但遺憾，我研究了一輩子，也沒有太大的成效。
「而你們，才是這些領域的希望。我相信總有一天，你們總會成功。
「同學們，你們告訴我，你們能做到嗎？」
全場安靜了片刻，然後爆發出了一陣整齊響亮的回答：
「能！」
「我相信你們。我就知道，我們這趟不會白來，抽出幾個小時的時間，看看你們這些祖國的希望，我很開心。」
他朝我們比了一個大拇指，然後下了臺。
校長接過話筒，嚴肅表態。
表示他一定會好好監督我們的學習，不會讓前輩們失望。
說到這，他給一邊的教導主任使了個眼色。
教導主任會意。
立刻就去安排人，抽出每個班最漂亮的作業拿上來展示。
教授們卻抬手阻止了教導主任的動作。
「不用，不用。唉，李校長啊，你還是沒明白我們的意思。」
教授們看著那一堆高高疊起的作業本和試卷，皺眉：
「都說科教興國。科學最重要的是什麼？實踐啊！」
教授們的話，把校長和教導主任都給整蒙了。
「拿幾份實踐作業上來看看吧。」
教授們看出了校長的尷尬，給了他一個臺階。
校長臉上當然是感謝，心裡卻犯了難。
沒有人比他更清楚，全校根本找不出一份實踐作業。
為了便於管理和檢查，上次假期統一布置的都是書面作業。
現在臺下一大堆攝像頭盯著，真正是騎虎難下。
要是他說沒有，那就真把全市第一中學的臉面丟光了。
一個隻專注卷面作業，卻一點實踐都沒有的學校，顯然是不合格的。
校長一張臉都急白了。
他向四周張望，看到我們班主任老張時，突然眼睛一亮。
老張這人，思路活泛。
雖然年紀大了，但是並不古板，時不時就冒出些新鮮主意出來。
在布置作業這方面，也很喜歡整花活。
校長的神色放松了些：「老張，把你們班的實踐作業拿上來看看。」
全校的視線都落在了我們班，老張如夢初醒般地反應過來。
實踐作業？
他哪裡布置過什麼實踐作業？
事實證明，痛苦不會消失，但是可以轉移。
我看著屬於校長的焦慮和痛苦，一下子轉移到了老張的臉上。
「老師，你不是布置過一個造核彈的作業嗎？林清河她做了呀。」
「對對對，林姐書包裡裝了好大一個核彈頭，我們都看到了。」
「林姐，把你的核彈拿上去展示展示唄？我們班能不能一舉揚名，都看你了呀！」
眾人紛紛起哄，老張黑著臉瞪著他們。
可校長的目光、幾十架相機的攝像頭、全校師生的幾千雙眼睛，也都在看著他。
模型就模型吧，隻能死馬當活馬醫了。
老張轉過來，和藹地看著我：
「林清河，把你的核彈頭……拿上去給大家看看。」
8
我的核彈最終還是被送到了專家教授們的手上。
我們班的同學，一大早就見過我拿著核彈過安檢的場景。
現在早都笑瘋了。
老張無奈，在一片笑聲中，硬著頭皮介紹我的作品。
「這是我班上的林清河同學的寒假作業，一個純手工制造的核彈頭……模型。」
要說這是一個核彈頭，老張自己都騙不過自己。
最終在後面加上了「模型」兩字。
看著那加大號衝天炮一樣的核彈頭，校長眼睛都快掉出來了，怎麼也沒想到老張會搞這一出。
看著他尷尬的表情，他是真的後悔了。
教授們神色同樣尷尬。
全校幾千號人，就隻有一份實踐作業，還特麼是個「核彈頭」。
